周末活動回顧丨帶上地圖和好奇心，走進言子書院去參加一場別出心裁的“環(huán)球之旅”~ 發(fā)布時間：2023年11月06日
“你的愿望是什么？我想要環(huán)游世界~”這個回答整齊劃一，幾乎每個孩子心中都有個環(huán)游世界的夢想。
上周六在言子書院開展的《“你好,博物館!”繪本閱讀系列課》之“2環(huán)游世界歷險記”活動，吸引了15組親子家庭到來。他們在這里閱讀《環(huán)游世界做蘋果派》繪本，和書中的小女孩一起感受了一場特別的環(huán)球美食制作之旅；按地圖索驥去了解世界格局；透過少數(shù)民族文物盤點各個地區(qū)文化特點。
讀繪本·舌尖環(huán)游之旅
活動開篇，導師選取了《環(huán)游世界做蘋果派》這本繪本，帶領親子家庭和書中的小女孩開啟了一場環(huán)球旅行，用意大利的麥子、牙買加的甘蔗還有美國的蘋果做個大大的蘋果派。以繪本為線索，用全球化的思維方式，為孩子們串聯(lián)了一場跨越時空、地域的美食環(huán)球之旅。
按圖索驥·透過地圖給孩子建立一個大歷史觀
地圖是人類文明中偉大的發(fā)明之一。無論是歷史還是地理，都與地圖聯(lián)系密切。導師在活動中將文字與地圖結(jié)合起來，讓孩子們能更直觀、更立體地認識世界。在地圖的幫助下，孩子會更好地用全局的視角去看看各個空間、各段時間中發(fā)生的事情，會更好地聯(lián)系氣候、地形等要素去看待一個地區(qū)的文化風俗與特點。
少數(shù)民族特色·民族的就是世界的
以地理+歷史的形式探索完世界，民族特色文化也將帶給孩子們不一樣的認知，導師帶領孩子們?nèi)チ私飧髅褡逦幕⒎棥⒘曀椎炔煌牟町惡吞貏e的意義，了解多元的民族文化是在孩子心中構建文化自信的重要一步。
服飾本為一體，寓意深厚的配飾是少數(shù)民族特色的重要體現(xiàn)。孩子們以拼圖的形式還原民族服飾圖案，去深入認識了解這個民族的文化和工藝特色。
這些燦爛的物質(zhì)文化遺產(chǎn)，見證著各兄弟民族卓越的創(chuàng)造力和美學精神。
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